Практикум «GFP: Почему светится медуза? Выделение белка»Экспериментальный набор «GFP: Почему светится медуза? Выделение белка», разработанный специалистами проекта «Биологика» при поддержке Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере, предназначен для дополнительных занятий в рамках школьной программы.

Цели и задачи     Место в курсе биологии
Характеристики набора     Вопросы безопасности

Наши наборы помогают старшеклассникам лучше понять сложные темы курса биологии и получить базовые навыки экспериментальной и исследовательской работы.

Открытие зеленого флуоресцентного белка GFP глубоководной медузы Aequorea victoria было отмечено Нобелевской премией в 2008 году). После открытия GFP медузы новые флуоресцентные белки разных цветов были найдены в кораллах и других морских животных. Благодаря своей способности ярко светиться при облучении светом подходящей длины волны флуоресцентные белки стали часто использоваться биологами для мечения других белков, клеточных органелл и целых клеток.

Цели и задачи

Цель данного практикума — наглядно познакомить учащихся с лабораторной методикой выделения и очистки рекомбинантных белков. Рекомбинантными называются белки, закодированные на созданных генно-инженерными методами молекулах ДНК. Такие белки используются в медицине для создания лекарственных препаратов и вакцин, а также для некоторых других целей. Например, рекомбинантные ферменты, разлагающие различные органические вещества, добавляются в стиральные порошки.

Во время практикума учаники выделят рекомбинантные белки GFP и RFP из бактерий кишечной палочки. В качестве исходной бактериальной культуры можно использовать генетические модифицированные бактерии, производящие флюоресцентные белки из других организмов, полученные во время практикума «GFP: Почему светится медуза? Трансформация»

Место в курсе биологии

Практикум предназначен для учащихся 9–11 классов в качестве дополнения к урокам общей биологии. Работа может быть выполнена в любое время в течение года, но наиболее полезно связать ее со следующими темами: химический состав клетки, нуклеиновые кислоты, строение клетки, митоз и мейоз, наследственность, селекция, биотехнологии, генная инженерия.

Практикум рассчитан на три урока. Для того, чтобы вырастить достаточное количество клеток, между первым и вторым уроком должно пройти не менее суток.

  • Почему светится медуза: выделение белка GFP
  • Почему светится медуза: выделение белка GFP
  • Почему светится медуза: выделение белка GFP

Характеристики набора

Набор содержит: лиофилизированные бактерии E. coli GFP, лиофилизированные бактерии E. coli RFP, сухой порошок для приготовления питательной среды, лиофилизированный ампициллин, лиофилизированный лизоцим, буфер для растворения лизоцима, лиофилизированную ДНКазу, буфер для растворения ДНКазы, чашки Петри, шпатель для размазывания бактерий, шпатель для сбора бактерий, пипетка Пастера, микропробирки, петли микробиологическая, колонки фильтрационные (шприцы), сорбент для связывания белка, раствор для выделения белка (20 mM Tris, 100mM NaCl , pH 8.0), раствор для смывания белка (10 mM Tris, 100 mM EDTA, pH 8.0), шприцы, фонарик, штатив.

Набор рассчитан на 30 учеников и собран в картонную коробку со всеми необходимыми компонентами для проведения индивидуальной практической работы с каждым учеником, методическими пособиями для учителя и учащихся, а также протоколами работы. Часть компонентов набора необходимо хранить в морозильной камере и холодильнике.

Методическое пособие для учителя включает поэтапное описание эксперимента, в том числе «нулевой» этап подготовки к уроку, протокол проведения эксперимента, справочный материал по теме, а также материалы, предусмотренные требованиями новых образовательных стандартов (закрепление полученных знаний и тесты с ответами для базового и профильного уровней), и ссылки на книги и интернет-источники.

Чтобы избежать заминок в ходе практикума, особенно, если он проводится впервые, рекомендуем учителю предварительно проделать работу под руководством нашего инструктора.

Почему светится медуза: выделение белка GFP

Вопросы безопасности

Внимание! Смотреть на ультрафиолетовое излучение незащищенным взглядом опасно для зрения. Поэтому ученики должны носить защитные очки, не пропускающие ультрафиолетовое излучение. В помещении, где выполняется работа, нельзя есть, пить и пользоваться косметикой. Рекомендуем пользоваться резиновыми перчатками и защитными очками. Ученики должны вымыть руки с мылом до и после урока. При попадании рабочих растворов в глаза необходимо тщательно промыть их водой.

По вопросам создания экспериментальных наборов для школьных уроков биологии и проведения практикумов для старшеклассников обращайтесь hello@biologica.org